問題を解くことに重点を置き、まず基礎をしっかりと固めた上で応用に入るという、いたってオーソドックスな指導が最適だと考えています。理系科目については、イメージングが重要となることもあるので、その都度図を使うことも必須です。

私自身、中学生の時に勉強が行き詰まることがありました。一度分からないとなると、勉強しようという気が起きなくなってしまい、余計に分からなくなってしまう負のスパイラルに陥ってしまいがちです。そういった時には、問題を論理的に考 […]

自身の受験経験に基づいて最小限の努力で最大限の結果を追求し、時間対効果の非常に高い指導を行う。具体的には、講義→演習→復習課題→添削→課題解説→講義→・・・の形態をとるなどするが、根気強く努力し続けていただくただくために […]

勉強とスポーツは似ています。例えば、サッカーにおいて、どんなにいいシュートコースが見つかったとしても、そこにボールを蹴るキックの精度がなければゴールできません。そして、それを克服するためにキックの練習をするのです。勉強も […]

授業のやり方はまず宿題で分からなかった問題や解答の中で疑問のある箇所がなかったかなどを細かく聞き、その一つ一つを丁寧に解説していきます。次に、学校で使ってる教科書を生徒といっしょに進めていきます。教科書というのはそこまで […]

むやみに背伸びして難しい問題集などに手を出すのではなく、生徒さんのレベルに合わせた参考書や問題集を利用して基礎を固めることが重要だと考えています。わからないところは理解の浅いまま放置するのではなくわかるまで徹底的に説明す […]

〇勉強を教えるとは言っても、一方通行で話をするのではなく、生徒さんにも発言を促したり、質問をしたりすることで、一対一のコミュニケーションの中で勉強を教えていこうと考えます。当然ですが、笑顔や明るいトーンで会話を進めること […]

まずは受験に必要な範囲がどれくらいの広さを持っているかを確認したのちに、初めは大きいくくりで浅く勉強を始めます。次第に知識を細分化していくことで無理のない知識定着を図ります。また、採点者の目から問題をどのように見るかを重 […]

私の授業ではまず、それぞれのレベル、生徒や家族の希望・目標をしっかり把握した上で始まります。一般的な家庭教師でよくあるのが、分からない問題の解答をただ教えるだけというものです。これでは、教えられたことを丸覚えするだけで成 […]

現在小学生一名、中学生二名を指導しておりますが、常に生徒の立場にたった指導を心がけています。生徒とのコミュニケーションを十分にとり、また指導中常に生徒の様子に気を配ることで、わからない点やあいまいな点を見逃さないようにし […]