京都大学 工学部 地球工学科(都立武蔵高校出身)

学習の一つのステップとして「その問題・事象をわかりやすく人に説明できるか」が重要だと考えています。自分が中高生の時は、口で説明する中で自分の頭の中を整理しつつ不足している知識に気づく、という流れを意識して勉強していました。この習慣は大学生になってからも実践しており、単に学習内容の理解だけでなく、人とのコミュニケーションのツールとしても役に立っています。会話の中から自分に今必要なものは何かを見つけていけるよう、家庭教師として手助けできればと考えています。