僕が指導をしていく中で一番大切だと思っていることは生徒さんとのコミュニケーションです。家庭教師は生徒さんと１対１なので生徒さんが求めていることまたは生徒に必要なことに対して敏感になり、適切に対応していかなければなりません […]

私が京大に合格した要因は主に２つあります。それは得意科目を伸ばし、苦手科目を徹底的に潰したことです。これは大学受験におけるセオリーだと思います。なぜなら受験は総合点勝負であり、得意科目ばかり勉強していても、苦手科目ばかり […]

簡潔にわかりやす一つずつ丁寧に生徒さんがわかるまで教えていくつもりです。

過去に、中学の受験生(奈良育英高校合格)と短期で高校2年生を指導しました。高校受験の経験はありません。私自身は、圏外からの京都大学合格で、高校も進学校ではありませんでしたので、京大生らしいエリート感ただよう説明、理論ずく […]

生徒第一で一生懸命取り組ませていただきます。一緒に楽しく勉強しましょう。

ただ単に勉強できる先生が教えるだけでは生徒さんの学力は向上しません。授業時間に限りがある中で、その時間だけ生徒さんが受動的に勉強したってあまり意味がありません。生徒さんに本当に必要な効率の良い(質の高い)勉強方法を伝授し […]

自身の受験経験に基づいて最小限の努力で最大限の結果を追求し、時間対効果の非常に高い指導を行う。具体的には、講義→演習→復習課題→添削→課題解説→講義→・・・の形態をとるなどするが、根気強く努力し続けていただくただくために […]

勉強とスポーツは似ています。例えば、サッカーにおいて、どんなにいいシュートコースが見つかったとしても、そこにボールを蹴るキックの精度がなければゴールできません。そして、それを克服するためにキックの練習をするのです。勉強も […]

まずは受験に必要な範囲がどれくらいの広さを持っているかを確認したのちに、初めは大きいくくりで浅く勉強を始めます。次第に知識を細分化していくことで無理のない知識定着を図ります。また、採点者の目から問題をどのように見るかを重 […]

現在小学生一名、中学生二名を指導しておりますが、常に生徒の立場にたった指導を心がけています。生徒とのコミュニケーションを十分にとり、また指導中常に生徒の様子に気を配ることで、わからない点やあいまいな点を見逃さないようにし […]