【偏差値爆発術】私の学習指導は、まず、生徒さん自身に自分の現在の学力、得意分野・不得意分野を把握してもらいます。そして、足りない知識をインプットし、繰り返しアウトプットさせることで、いままでできなかったことを、これからは […]

まずは基本を忠実に教えていきます僕自身そうだったのですが、分かっているつもりで理解していないことは意外に多いものです。いくら難しい問題を解いても基礎が入っていない限り、一度解けても次は解けないということを繰り返すことにな […]

私は中学受験、高校受験、大学受験を経験し、そのうち中学受験と大学受験前期は失敗しました。どちらの失敗も過去問に対する対策不足、自分はできるという甘い考えが原因でした。その経験から早い段階からの過去問演習、類似良問演習、常 […]

本人と寄り添って一緒に考えていく指導でやっています。本人に一番あった勉強の仕方を一緒に考えていき、無理なく勉強する仕方、楽しく勉強をしていきます。

まず目標校に合格するのにどれだけの学力が必要かを確認し、次に生徒自身がどの程度の学力なのかを把握した上で勉強のスケジュールを立て、定期的に学力を測りつつ、例題解説と演習を繰り返すことによって学力の向上を目指します。

私は中学受験は小学校4年生の時から勉強を始め成績がふるわない時期も経ながら第一志望に合格、大学受験は高3から本格的に勉強をはじめ一年間浪人をした後、無事に第一志望に合格しました。浪人と聞くと印象が悪いかもしれませんが一年 […]

特に、勉強の苦手な生徒には、あいまいな点の説明や、頻発するミスの指摘だけではなく、単調な練習にも根気強く付き合うべきだと思います。そして、いずれは、自分から机に座って学習するようになってもらうことを、目標にして取り組みま […]

指導の方針ですが、英語の学習を通して、【経験の中でよりよく学ぶ方法を身につけてもらう】ことを掲げています。そのために、学習者自身がどのように考えるのかを大事にしながら、学習者がメインで私は学習をサポートする役割を徹底した […]

枠にとらわれない、自由な発想を大事にしています。勉強というのは、能動的にならないと成績は伸びません。生徒の性格を大きく考慮し、日常の話を多用し、指導していくことが私の指導方針です。

英語：単語や熟語の繰り返しインプット・アウトプットをはかることで、基礎事項の定着を行います。数学：問題の解き方や考え方を学ばせ、他の問題に対しても応用出来るようにします。物理：理論と感覚の両者が高まって初めて、伸びる教科 […]