生徒さんに合った質の高い、効率的な学習を共に考え、サポートします。私自身高校3年生の秋まで応援団に所属しており、また行事や部活などで非常に忙しくも充実した中学、高校生活を送っていました。だからこそ毎日のモチベーション維持 […]

京都大学を志望する多くの学生はセンター試験よりも二次試験を重視した勉強をします。確かに、最終的な傾斜配点などを考えるとセンターを軽視してしまいがちになるのは分かります。しかし、実際に0.1点を争う京都大学の入試では、セン […]

私は計画的に、かつ目的意識を持って勉強することを重視しています。 私の指導の方針は、大まかに言うと ・勉強の計画を立てる ・教科書参考書の内容を説明する ・分からない問題を解説する の3つです。 勉強の計画を立てる理由は […]

学習内容を身につけて、自分なりに活用できるようになるためには、その内容の基礎になっている考え方を深く理解することが必要です。 しかし、基礎を理解することは勉強をしていくうえでとても難しいことの一つです。基礎が理解できたと […]

僕自身、高校の時は、周りに塾がなく、自分自身で問題集と向き合いながら、受験勉強してきました。特に気をつけていたことは、きちんと予定を立てて計画的に学習を進めて行くことです。また、数学などにおいてはどうしてその解法を使うの […]

私はプロセスの成長を大切にしたいと考えています。予習復習というのは誰もが認める学習プロセスの基本です。しかし、予習復習のバランスや予習方法というのは人によって最適な形は変わります。基礎定着が目標であれば予習では例題を確認 […]

基礎基本を徹底的に土台として構築してゆく、というのも基礎のないところには応用は絶対に効かないと思うからです。 割と厳しく指導します。 西大和学園で受けた厳しい教育を基に指導していきます。 数学の指導に特に自信があります。

生徒の方が質問することは、すぐに答えだけを教えるのではなく少しずつヒントを出しながら生徒と教師が一緒となって解き進めていくような双方向性のある指導を心がけたいと思います。これは、生徒が教師のアドバイスを受けながらも最後は […]

生徒さんの学力に合わせて長期的かつ具体的な目標を定め、それをクリアするために必要な勉強を一緒に進めていきたいです。 勉強とは質×量だと思います。限られた指導時間の中でもしっかりと量をこなすために役立つ効率的な勉強の仕方を […]

勉強が苦手な生徒の指導にあたって最も大切なことは「何がわからないのかはっきりさせる」ことだと思います。的を絞って効率的に学習することで、時間対効果を高めましょう。