中学時代、私は学校から配布されたテキストを繰り返すことによって定期テストで高得点を取り続けることができました。部活動もしていたことで毎日勉強時間を長く取ることができなかったため、短時間でいかに効率的にテキストを繰り返すか […]

私は、成績向上のために何より大切なのは、 １基礎力 ２論理的思考力（どうやって解くのかを自分で考える力） であると思っています。これを踏まえて、基本を丁寧に教えると共に、「どうやって解くのか」「なぜこう解くのか」を、生徒 […]

「時間を効率的に使う」「勉強の楽しさを伝える」という2点を目標に指導を心がけています。超エリート校の出身ではありませんが、予備校に通わず運動部に所属しながら自学で受験に臨みました。その中で培った、目標に向かって限られた時 […]

復習の大切さを生徒に教え、自身が大学受験で得た経験を教えていきたいと思います。 宿題も相当量出します。

勉強法を重視しながら、なぜそうなるのか、というプロセスを大事にして学習指導をしたいです。具体的な問題を通して考え方を教えつつ、他の問題への適用の仕方も教えることで、どんな問題にでも対応できる伸ばし方をしたいと思います。そ […]

私は高校のとき塾・予備校や通信教育を用いず、学校の授業と家庭での学習のみで大学受験を乗りきりました。周りが塾などに行く中、合格できたのは常に自分には何が足りないのかを自らの頭で考え、修正していけたからだと考えています。成 […]

自分も高校のはじめまでは進学校の落ちこぼれといった生徒でした。その時に熱心に指導してくれる学校の先生のおかげで京都大学に合格できました。 そのため、自分はあまり勉強が好きではない生徒の気持ちも理解することができ、モチベー […]

私は学校では聞きにくいことや、参考書ではわかりにくいことを生徒の視点に立って同じスピードで一緒に考えていく方法でサポートします。化学を専攻しているので、数学や化学などでは根本から生徒が理解できるように掘り下げた授業を行い […]

最小の努力で最大限の結果を出す。そのためにはまず第一に、客観的に自己を分析し、自分が今できることとできないことを明確にすることが欠かせません。これなしでの努力は、バタ足しかできない子供にバタフライをやらせるような無茶な努 […]

私は京都大学を受験するにあたり一年間浪人しました。その際に自分が勉強する上でどういったことを意識しなければならないかよく考えました。自分が失敗したからこそ、失敗しないためのアドバイスができると思います。また受験勉強を通じ […]