生徒さんと関係を築き、堅苦しい感じではなく、仲良くしていきたいと思っています。それと、もし生徒さんがつまづくようなことがあれば、どこでつまづいているのかを把握して、その部分がわかるように基礎からしっかりと教えていきたいと […]

第一に生徒さんとコミュニケーションをとるのを大切にし、信頼関係を築くことが必要だと思っています。その上で、生徒さんの分からない問題をより多く引き出し、つまずく箇所があれば、どこが分からないかを明確にしたうえで、基礎から本 […]

計画→実践→定着という学習の基本的なプロセスを繰り返すことで、確実な習得に繋げます。 塾なしで洛星と京大工学部情報学科に合格した経験を活かし、自学習のつまづきやすい点を一つひとつサポートしていきます。

問題を闇雲に解き続けたり、暗記するだけでは学力を効率的に伸ばすことはできないと考えています。必ずしも簡単とは言えないが多くの問題に通じる基礎基本を身につけることこそが応用問題も含む多くの問題を解くことを可能にすると考えて […]

僕は一年浪人したのちに京都大学に合格しました。浪人期には夏過ぎまで宅浪をし、集団の予備校や学校の授業とは異なり、自己管理とともに徹底的に自分と向き合いながら勉強する難しさを学びました。 そのような経験を指導にもしっかりと […]

教えるだけでなく、一緒に考えていくことで実際に使える学力を伸ばすような指導をしたいと思っています。よろしくおねがいします！

中には解き方を教える先生がいます。しかし、それでは生徒さんの成績は上がることはありません。 何故その解き方がいいのか、その解き方で解けるのか、という過程をしっかり教えることが成績アップにつながると思っています。

元気があればなんっっっでも出来る、のは時間があるときだけです。 限られた時間の中で何を取り入れるか、冷静に戦略を練って勉強しましょう。

受験という中長期的な目標を達成しようとするとき、大手塾などの助けを借りることは当然有効です。しかし、どこの学校を志望するにせよ、自分の課題に優先順位をつけ、遊ぶときは遊ぶ、勉強するときは勉強するなどメリハリをつけ、さらに […]

私は、1問1問を解いた後にきちんと見直して自分のものにすることでコツコツと学力を積み上げてきました。指導に当たっては、解説だけを見て分かったつもりにならないよう、双方向型の授業を心掛けます。