生徒によっても、さらに分野によっても「なぜか」 を掘り下げるべきなのか、混乱を防ぐためにやめるべきなのかが重要になると思うので生徒がスムーズに理解を進められる量の解説をすることを徹底したいと思っています。 学習指導だけにこだわるのではよりよい授業は提供できないと思います。生徒の信頼関係を築き、生徒が授業に望むことを楽しみにするような授業をしていきたいと思います。この2つを徹底していけば、とてもよい学習環境を築いていけると感じています。