自分のわかるところを何度やっても仕方がありません。自分の嫌いな分野、苦手な分野に積極的に取り組んで、頭を使って初めて成長することが出来るということを高校時代痛感させられました。勉強の仕方というものの指導というのも極めて重 […]

自分が一番よくしてきた勉強法は繰り返しすることです。まず、問題集などで問題などを深く理解し、そこから理解している状態で何度も解くことでその問題や類題がかなり簡単に思えてきます。また、繰り返しすることで、記憶の定着にもいい […]

一浪していますが偏差値35から1年間で京大合格までたどり着きました。京大模試で名前ものりました。特に英語なんか偏差値29で壊滅的でしたが志望校を決めてそれに合わせた勉強をしたら合格できないとこなどないと思います。僕は集中 […]

どの科目にも言えることですが基礎が重要です。まず定義を確実に押さえて、基礎となる範囲を熟知します。その上でじっくりと問題に取り組むことで体系的な学習が実現されると思います。また、問題にはパターンというものがあり、それを理 […]

勉強といっても、方法や個々の性格などにより、その効果は大きく変わります。そこで、私の学習指導方針としましては、まず、その生徒がどういう性格を持ったどういう子なのか、現在どれほどの学力レベルなのか、これまでやってきた勉強方 […]

わからないかもしれないという不安をなくして勉強に前向きになれることを第一にします。学習事項や解法は単に解説するだけでは頭に残りにくいので、ある問題を自分で考えたり、一緒に作業したりする経験を通して解き方を身につけてもらい […]

〇勉強を教えるとは言っても、一方通行で話をするのではなく、生徒さんにも発言を促したり、質問をしたりすることで、一対一のコミュニケーションの中で勉強を教えていこうと考えます。当然ですが、笑顔や明るいトーンで会話を進めること […]

自分の学習方法としては、一番やっていてよかったと思った事は、問題の答えが分からないからといってすぐに模範解答を全て見てしまう、という事です。これは考える力が養われず、京都大学のような難解な問題を解くための思考力、忍耐力が […]

生徒自身の目標を明確にさせて、その目標を達成するために必要なことをまず考えさせる。そうすることで今何をすべきか生徒自身も明確にわかり、学習効率、学習意欲が上がると考えます。また、問題を感覚的に解く方法ではなく、理論的に解 […]

短い時間で出来る限り集中する。この事に限ると思います。だらだら勉強していても身につかないし、意味がない。人一倍努力しているのにあまり点が取れないという人にありがちだと思います。遊ぶ時は遊び、勉強するときは勉強する。ではど […]