勉強は基礎を本当にしっかり身に付ければ、応用も可能であると考えます。また基礎を確実に理解することで単純な暗記ではなく意味が生まれるため記憶しやすくなります。また、勉強は反復が非常に大事であると考えます。よって、基礎に重点 […]

何よりも考えることと理解することを重視した指導を行います。考えることとは何故その知識は必要とされ、そして既存の知識とどういう関係にあるのかを問うことであり、理解するとは、得た知識を既存の知識の文脈の中に適切に位置づけるこ […]

本人と寄り添って一緒に考えていく指導でやっています。本人に一番あった勉強の仕方を一緒に考えていき、無理なく勉強する仕方、楽しく勉強をしていきます。

枠にとらわれない、自由な発想を大事にしています。勉強というのは、能動的にならないと成績は伸びません。生徒の性格を大きく考慮し、日常の話を多用し、指導していくことが私の指導方針です。

基本的に相手の質問に答えて、生徒さんの疑問を解消していく指導方法です。もちろん、勉強方法やその他相談があれば柔軟に応じています。宿題は私自身から提案することはないですが、必要ならば課題を与えます。週に1、2回の1,2時間 […]

生徒さんと相談しながら、どこに目標を置いてそのためにいつまでに何をして行くかの学習方針をしっかり立てた上で一緒にがんばって行きたいと思います。その際に、一定期間ごとに達成度合いをトラッキングします。また、なぜ勉強している […]

分かりやすく、丁寧に教えます。勉強で重要なことは分からない内容、解けない問題を明確にし、理解し、解けるようになることです。授業では、この点に時間を多く割きたいと考えております。分かる内容、解ける問題については、宿題・課題 […]

生徒さんがどこで躓いているかを把握したうえで、テキストを用いたり自ら作成したプリントを用いて、各生徒さんのレベルに応じた指導をします。また、授業をできる時間はかなり限られており、生徒さんが率先して次週できるように、ともに […]

基本的に勉強はやらされるものでは無く、自分でやるものだと考えています。自分で勉強したいと考える人がどのように勉強すれば良いのか分からない時に、方向性を決める手助けをしたいと思います。

＜行間を教える＞今まで受け持ってきた生徒の傾向から、行間を読む技術を身につけさせることが大事であると感じています。例えば数学ならば、教科書に乗っているような模範解答を単純に説明するのではなく、なぜ答案がそのように書かれて […]