私は、1問1問を解いた後にきちんと見直して自分のものにすることでコツコツと学力を積み上げてきました。指導に当たっては、解説だけを見て分かったつもりにならないよう、双方向型の授業を心掛けます。

一人一人の性格を最大限に尊重して、本人の学力をできるだけ伸ばします。 勉学の才能というものが全然なかった自分が京都大学医学部に合格するためにした勉強のノウハウを伝えられたらなと思います。 河合塾でI年間浪人したので、そこ […]

生徒一人一人に合わせた学習内容を考案し、常にベストなやり方で指導していきます。特に生徒の自学自習に重点を置いた指導をしていきます。

担当する生徒さんの学習状況にもよりますが、基本的には演習と解説を繰り返し、問題を解く「勘」を養っていきたいと考えています。「勘」が身につけば問題が解けるようになり、次第に勉強することへの抵抗がなくなっていきます。「学び」 […]

私は、指導をする上で大切なことは、生徒に問題演習を進めてもらい、答え合わせ、解説を進めていくというような淡々としたその場しのぎのものではなく、まず何よりはじめに勉強に対する向かい方、合格や成績アップなどの目標達成のために […]

まず目標を立て、それを達成するには何が必要かということに重きをおいて指導します。そうすることで何のための勉強なのかがわかり、また、結果をより強く実感できるため学習のモチベーションを高く維持することができます。