京都大学大学院 工学研究科 化学工学専攻(大阪府立北野高校出身)
学習指導としては生徒さんご自身に勉強の習慣がついているかどうかによって変わると考えています。 勉強の習慣がついていない生徒さんに対しては、無理のない程度に宿題などを出すことで日々の勉強習慣をつけてもらうよう図ります。 勉強がついている生徒さんに対しては、目標を一緒に立てた上で、その目標から逆算した勉強計画に基づいて指導方法・宿題を考えます。
学習指導としては生徒さんご自身に勉強の習慣がついているかどうかによって変わると考えています。 勉強の習慣がついていない生徒さんに対しては、無理のない程度に宿題などを出すことで日々の勉強習慣をつけてもらうよう図ります。 勉強がついている生徒さんに対しては、目標を一緒に立てた上で、その目標から逆算した勉強計画に基づいて指導方法・宿題を考えます。