教育について考える教育学部に属している自分特有の現代教育システムの変化から考える指導方法やお子様たちに勉強の大切さ、面白さを伝え、お子様自らが勉学に励むような教え、導く「啓蒙」をスローガンにおいた指導を行います。

一番大事なことは継続的な学習です。その習慣付けのお手伝いを出来ればと思います。勉強に対する抵抗をなくすため、基礎的なところから指導していきたいと思います。そして、基礎的な知識だけでも多くの問題が解け、いわゆる難問と呼ばれ […]

勉強は、テストのためのものではないと考えています。 特に高校までの勉強は、大学の学部選びはもちろん、将来の進路に大きく関わるもので、勉強することがつまらないことになってしまうと、その後に何もいいことがありません。そこで、 […]

受験勉強を通して、自力で壁を選び、越える力を身につけてほしいです。 そのための切り口(具体と抽象の行き来、自律、目的確認、PDCAの力)をもとに、家庭環境や学校環境を考慮しながら、学力も生きる力も身につけられる手助けをし […]

まず生徒さんの現状を把握し、今行っている勉強法が正しいのか判断させてもらいます。その上でその生徒さんに合った勉強法を提示できればと思っています。私は悔しくも浪人して予備校に通うことになりましたが、そこで様々な先生の講義を […]

人によって合う方法と合わない方法があるので、生徒に最も合った指導を探し実践していきたいです。従って、自分が一方的に指示、指導するのではなく、生徒との対話を大切にしてお互いが納得して学習に取り組めるようにしたいです。また、 […]

自分は人のことを分析するのが得意なので、勉強法の欠点を見抜いて一緒に改善に努めることができるとおもいます。実際に浪人時代、数学が苦手だったのに自分の考え方の特徴を掴んで自分にあった勉強法をつくり、数学の成績がとても伸びま […]

わかりやすさを追求します。 また、出来ていると思っても案外抜けがあるものですので、基礎から叩き直します。 理解度を逐一チェックしますが、息苦しくならないようにします。 努力が成績に出やすい英語を伸ばし、やる気をあげます。 […]

ただ勉強のわからないところを教えるだけでなく、暗記の効率的なやり方や、勉強の仕方についても指導します。解き方を丸覚えするのではなく、自分で考える力を身につけられるような指導を心がけたいです。

私は一年間浪人をして京都大学に入学しました。つまり、一度大きな失敗をしている、ということです。しかし、だからこそ現役の時に疎かにしていた基礎の大切さや積み重ねの持つ力に浪人時代初めて気付くことができました。そんな失敗から […]