僕は中学生の頃勉強が苦手だったので、3年生の時に担任の先生に相談したところ、熱心に聞いてくださってとても感銘をうけ、勉強に対してやる気が出てきました。そのおかげで、高校では成績が上がり2年生3年生の時には学校で1番を取れ […]

私は中学・高校で全く勉強をせず学年ビリの成績をとっていました。高2の終わりに二次関数も分からなかったほどです。僕は誰よりも勉強が嫌いで、そんな僕だからこそ、勉強が嫌いな生徒と友達として、同じ目線に立ち、克服していける自信 […]

現状把握を徹底することで目標までの最適な学習プランを生徒様と共有し、このプランを学習指導・教科指導によって実行するお手伝いをさせていただきたいと思います。プランは都度修正し、無駄なく生徒様の努力が結果につながるよう最大限 […]

付け焼き刃の理解でなく、根本からの理解を目指して、試験のときにも落ち着いて知識を引き出せるような学習指導を行いたいです。

私は天才型ではないのですが、その分生徒さんの分からないと思う気持ちに寄り添うことができると思います。そのため、どのように解くかだけでなく、どのように考えたら解法を思いつくかということまで教えられるのではないか思っています […]

学習指導方針としては、詰め込み型の勉強ではなく、些細ななぜ？という疑問にきちんと向き合って生徒が授業後に自分一人で復習して理解をより深められるように指導してまいります。

受験勉強に関しては、理解を伴った暗記が重要です。生徒の視点に立って疑問点を解決するだけでなく、より発展的な内容を絡めることで効率的に理解できるような指導を心がけていきます。

「基礎を大切に」をモットーに、培った指導経験を活かし、生徒一人ひとりに寄り添った学習を提供いたします。勉強は「楽しい・やる・できる」のサイクルを作ることが一番重要だと考えているので、明るく、質問しやすい雰囲気を意識した指 […]

私が大学受験の時に意識していたことは、本質を深く理解することです。目先の得点にとらわれず、先を見据えた勉強をしていました。このことを生徒さんにも教えたいと思います。

目の前の知識や解法をやみくもに勉強するのではなく、それらを体系的に効率よく学ぶお手伝いをさせていただきたいです。 私にとって受験による最大の収穫は、「自分はどんな人間で、どんな勉強法が向いているのか」を知ることができたこ […]