自分で考えることを重視し、単なる語句や解法の暗記でなく根本的な考え方を理解できるようにして応用力を身につけることのできる授業を目指します。基礎から理解することは一見遠回りに見えますが、応用力を試されるときに差がつくのは基礎から理解してるか否かです。例えば数学でただ公式の数式を暗記してるだけでは、応用問題の見せかけの難しさに惑わされてしまいます。公式の導き方から理解することで、その問題でどのようなゴールを目指せばよいのかというヒントが見つけやすくなります。基礎から理解するには生徒一人一人の考え方やスピードに適した授業にすることが不可欠です。生徒とコミュニケーションを取りながら最も適した授業を目標とします。