問題演習等を通じて他の問題にも通用する重要な解法、覚えておくべき要素を重点的に指導します。 また、解法に至るまでの思考プロセスを互いに共有することで感覚のズレを無くし、その後の指導の方向性の参考にすると同時に、問題に対する”とっかかり”を見つけ出す能力の向上に努めます。