小中高での自分の学習の経験からどんな教科でも教科書の内容の理解が、全ての学力の土台となっているという意味で最も重要であるという考えを持っているので、参考書などに手をつける前に、まず、教科書の内容を完成させるといった指導を […]

やったことない問題がとけないのは当たり前です。先生が問題をとけるのは方法を知っているからです。大切なのは、初めて見る問題をとけることよりもといたことある問題を間違えないことだと思います。苦手だとあきらめるのははやいです。 […]

「理解する」ことをゴールにするのではなく、「自力で問題を解ける」、「得点できる」ことを目標にします。この目標を達成するためには生徒さんご自身で思考しながら問題に勝負を挑み、「自分で問題を解けた！」という経験をいくつも積み […]

私は指導方針として、本当の学力をつける、というのを大事にしていきたいと考えています。例えば数学であれば、公式を詰め込むだけでなく、どのような考え方をすればその公式に辿り着くのかを理解していれば、たとえ試験で公式を忘れてし […]

やる気を出してもらえるような楽しい授業をしていきたいと思っております。

どんなに些細なものであっても、どんなに漠然としていても、生徒自身の疑問や意見と向き合い、寄り添っていきます。生徒が抱いている問題に生徒と同じ目線で取り組む作業を通じて、生徒の問題の裏にある思考方法のレベルから丁寧に指導し […]

自分自身は最初から勉強ができた人間ではなく、苦手なところを克服し、間違えたところを次は間違えないようにして受験に間に合わせた人間なので、できない生徒さんの気持ちに立ってわからないところをわかるようになってもらいたいです。 […]

1回限りではなく、常に先を見据えた指導を行います。塾講師の経験から、一人一人に応じた体系だったカリキュラムを考えることの必要性を学んだので、その方針をもとに指導を行います。ただ、どんな時でも「勉強を楽しく」をモットーに、 […]

勉強そのものの指導だけではなく、自発的に学習計画を立て、目標を達成していく習慣をつけられるよう、自分の中学・高校生活の経験を生かしてサポートします。よろしくお願いします。

特別なテクニックでなく、学校の授業や教科書を通じて学ぶことのできる基礎的な学習内容を定着させること、およびそれをどのように応用するかを指導することで、生徒の学習の本質的なサポートをします。　国語に関しては学生が躓きやすい […]