私は高校を出ていません。高校2年のとき、つらいことがあって家で寝たきりになり、出席がたりなくなってしまったからです。それからリハビリに(といってはその学校に失礼ですが)他の大学に通ったり、受験勉強をやり直したり等々紆余曲 […]

数学は公式をただ暗記するような勉強をされてる方も居るかと思いますが、それでは応用が効かないこともありますので、公式などもきちんと導けるようになれるような学習をしていきたいと思っております。

私は勉強ができる生徒とできない生徒で勉強変えるのはよくないと考えています。なぜならそうすることで、勉強のできない生徒はいつまでたっても勉強のできる生徒に追いつくことができないからです。効率の良い勉強方法を提案することで、 […]

私の大学受験の経験から少し述べさせていただきます。勉強は、やみくもにしてもいい結果が出ません。いくつかの手順を踏む必要があります。まずは、勉強する目的を決めることが大切です。どこの学校（大学であれば、学部も）に、なぜ入り […]

生徒が分からないところは生徒の立場に立ってどういうところが分からないのかを考えてから、その子にどうすればいいのかを指導していきたいと思っています。あと勉強は一気にやろうとするからしんどくて嫌になってしまうだけであって、コ […]

どんなに些細なものであっても、どんなに漠然としていても、生徒自身の疑問や意見と向き合い、寄り添っていきます。生徒が抱いている問題に生徒と同じ目線で取り組む作業を通じて、生徒の問題の裏にある思考方法のレベルから丁寧に指導し […]

学習方法そのものの指導を行い、生徒の自立した学習を促します。また受験を控えた生徒さんにはその志望校に特化した勉強ができるようにしっかりと志望校を分析しようと考えています。

私は常に生徒の目線に立って、生徒の理解が浅い部分はどこでつまずいているのかを明確にした上で理解を深められるように心がけた指導を心がけております。分からない部分をひとつひとつ解消していくことで必ず成績は伸びていくと考えてお […]

生徒の目的に適った指導を心掛けます。受験指導の場合は、志望校の情報を調べあげ、どうすれば効率良く合格に近付けるかを分析した上で、指導計画を立てます。受験生で無く学校の成績向上が目的の場合は、分かる喜びを分かち合い、勉強を […]

基本的に、苦手な分野やいまいちよくわかっていないところを最終的に一人で解けるようになることを目指して、学校の教師に比べて年齢が近いことを利用して、生徒の視点から分かりやすいと言ってもらえるような丁寧な説明で指導していきま […]