中高一貫校に所属していたので中学受験などの経験を生かして指導していきたいと思います。少しでも疑問に思うことはないがしろにせずひとつずつ考えていく方針で指導していきたいと思います。よろしくお願いします。

勉強意欲が低い生徒に勉強させるのは、なかなか難しいものです。ぼくもそんな高校生でした。高２までは勉学以外のことで一生懸命でした。だから、ある時期までは高いレベルの学習は必要ないと考えています。第一に教科書の基本レベルを理 […]

私は中学生の時、対して優秀な生徒ではありませんでした。努力はしていましたが、効率が悪く、地元の進学校すら危うい学力でした。しかし、ある地元の塾に通い始めてから、勉強の仕方がある程度分かるようになり、目標の高校に進学するこ […]

僕は苦手を克服した理科や英語の指導には自信があります。僕が苦手を克服するためにしたことは、おおざっぱなイメージでまず文法や理科の法則をとらえ、演習を通じて暗記や細かい理解をしていくという方法です。特に英語が暗記ばかりでい […]

勉強が出来ることと頭がいいことは全く別物！実際京大生の半数は非常に頭がわるいです。スポーツと同じく地道な反復練習の積み重ねの回数に比例して学力は向上するという理念のもと指導していきます。

記憶と理解は両輪のようなもので、記憶しているから理解できるし、理解できれば記憶が進みます。この両輪を回す鍵は、「できることを徹底的にやれ」です。あなたのゴールを達成するお手伝いが出来ればと思います。

はじめまして、家庭教師の登録をさせていただいた京都大学工学部電気電子工学科1回生です。熱意に満ち溢れており成績を上げるコツなど把握しています。自らの受験時代極力量を減らして質を重視するタイプだったので、脳科学の本を読みあ […]

生徒自身の目標を明確にさせて、その目標を達成するために必要なことをまず考えさせる。そうすることで今何をすべきか生徒自身も明確にわかり、学習効率、学習意欲が上がると考えます。また、問題を感覚的に解く方法ではなく、理論的に解 […]

塾では実践することのできない、個人間の関係を重視した、まるで「友達に教わっている」かのような授業をできればいいなと思っています。基本を徹底的に理解することが、そのまま応用力であるという自分の考えは間違っていないと確信して […]

わからないところを聞かれたら、例をあげながら教えたいと思います。僕がいままでに教えてもらって重要だと思ったポイントを生徒が理解できるまで教えたいと思います